نتائج البحث

AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

• Authors : Macedo, Thalita Fernanda de Oliveira; Ferreira, Lílian Aparecida

Subjects: KEYWORDS: Evaluation; Physical Education at school; Primary Education

• Source: Revista Contexto & Educação; v. 36 n. 113 (2021): EDUCAÇÃO EM DIFERENTES ESPAÇOS E ÁREAS DO CONHECIMENTO; 39-53 ; 2179-1309 ; 0102-8758

تفاصيل العنوان

ANALYSIS OF THE CONTENTS OF PHYSICS IN THE DIDACTIC BOOKS OF NONI SCIENCES AND FUNDAMENTAL TEACH7ING APPROVED BY PNLD 2017 ; ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DE FÍSICA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DO NONO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL APROVADOS PELO PNLD 2017

• Authors : Freitas, Savana dos Anjos; de Andrade Neto, Agostinho Serrano

Subjects: Livros didáticos; Ensino fundamental; Ensino de Física

• Source: Revista Contexto & Educação; v. 34 n. 107 (2019): Múltiplas abordagens no desenvolvimento de currículo; 174-188 ; 2179-1309 ; 0102-8758

تفاصيل العنوان

BULLYING ESCOLAR: O QUE SABEM AS CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Pereira de Albuquerque, Amanda; Maciel, Sílvia; Souza, Sidclay

Subjects: Desenhos; Narrativas; Infância

• Source: Revista Contexto & Educação; v. 37 n. 117 (2022): Número Especial Educação em Saúde: Contextos e Problemáticas Emergentes; 199-210 ; 2179-1309 ; 0102-8758

تفاصيل العنوان

O USO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO FERRAMENTA PARA A REDUÇÃO DA DESIGUALDADE DE RENDA QUANTO AO GÊNERO: THE USE OF COMPUTATIONAL THINKING IN ELEMENTARY SCHOOL AS INSTRUMENT TO REDUCE INCOME INEQUALITY REGARDING TO GENDER

• Authors : de Almeida, Ângela Aparecida; Gregório, Maycon de Souza Silva Cunha; Morato Fernandes, Natalia Aparecida

Subjects: Desigualdade de gênero. Formação docente. Pensamento computacional. Tecnologias digitais

• Source: Revista Contexto & Educação; v. 37 n. 116 (2022): Práticas educativas e formação docente; 465-480 ; 2179-1309 ; 0102-8758

تفاصيل العنوان

NÍVEIS DE MATURIDADE E CAPACIDADE DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL AO TÉRMINO DO ENSINO FUNDAMENTAL: MATURITY LEVELS AND CAPACITY OF COMPUTATIONAL THINKING AT THE END OF ELEMENTARY SCHOOL

• Authors : De Souza, Eduardo Cardoso; Yonezawa, Wilson Massashiro

Subjects: Pensamento Computacional; Níveis de Maturidade e Capacidade; Análise Multivariada de Dados

• Source: Revista Contexto & Educação; v. 36 n. 114 (2021): Pensamento Computacional; 89-104 ; 2179-1309 ; 0102-8758

تفاصيل العنوان

EARLY ALGEBRA IN THE INITIAL YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL: MANIFESTATION OF ALGEBRAIC THINKING ; EARLY ALGEBRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: MANIFESTAÇÕES DO PENSAMENTO ALGÉBRICO

• Authors : Prestes, Diego Barboza; Ferreira, Adriane Gaspari; Pires, Magna Natalia Marin

• Source: Revista Contexto & Educação; v. 36 n. 113 (2021): EDUCAÇÃO EM DIFERENTES ESPAÇOS E ÁREAS DO CONHECIMENTO; 105-115 ; 2179-1309 ; 0102-8758

تفاصيل العنوان

UM DIÁLOGO SOBRE CURRÍCULOS, CULTURA DIGITAL E UMA AULA NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Authors : Blauth, Ivanete Fátima; Roncoletta Corrêa, Bárbara Drielle; Scherer, Suely

Subjects: Currículo; Cultura digital; Complexidade

• Source: Revista Contexto & Educação; v. 36 n. 113 (2021): EDUCAÇÃO EM DIFERENTES ESPAÇOS E ÁREAS DO CONHECIMENTO; 335-351 ; 2179-1309 ; 0102-8758

تفاصيل العنوان

O PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL I: SABERES ARTICULADOS ENTRE COMPUTAÇÃO E ARTES VISUAIS: COMPUTATIONAL THINKING IN ELEMENTARY SCHOOL: ARTICULATED KNOWLES BETWEEN COMPUTING AND VISUAL ARTS

• Authors : Alves, Pietro Matheus Bompet Fontoura; de Morais, Pauleany Simões; Alves, Rejane de Oliveira

• Source: Revista Contexto & Educação; v. 36 n. 114 (2021): Pensamento Computacional; 166-178 ; 2179-1309 ; 0102-8758

تفاصيل العنوان

SENSIBILIZAR PARA INCLUIR: VOVÓ FOFUXA E SUAS BONECAS DE PANO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL I

• Authors : Torres, Eloiza Cristiane; Veiga, Léia Aparecida

Subjects: Inclusive education. Didactic resources. Storytelling. Youtube channel and cloth dolls; Educação Inclusiva. Recursos didáticos. Contação de histórias. Canal do Youtube e bonecas de pano

• Source: Revista Contexto & Educação; v. 36 n. 113 (2021): EDUCAÇÃO EM DIFERENTES ESPAÇOS E ÁREAS DO CONHECIMENTO; 282-300 ; 2179-1309 ; 0102-8758

تفاصيل العنوان

UNDERGRADUATE STUDENTS’ COMPREHENSIONS OF OVERCOMING LEARNING DIFFICULTIES IN ELEMENTARY SCHOOL: UNDERGRADUATE STUDENTS’ COMPREHENSIONS OF OVERCOMING LEARNING DIFFICULTIES IN ELEMENTARY SCHOOL ; COMPREENSÕES DE LICENCIANDOS SOBRE A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL: UNDERGRADUATE STUDENTS’ COMPREHENSIONS OF OVERCOMING LEARNING DIFFICULTIES IN ELEMENTARY SCHOOL

• Authors : Alves, José Moysés; Bezerra, Hanna Patrícia da Silva; Ribeiro, Rosineide Almeida

Subjects: Initial training. Theory of Subjectivity. Overcoming learning difficulties; Formação inicial. Teoria da Subjetividade. Superação das dificuldades de aprendizagem

• Source: Revista Contexto & Educação; v. 36 n. 115 (2021): Formação docente e ensino nas diversas áreas do conhecimento; 360-378 ; 2179-1309 ; 0102-8758

تفاصيل العنوان